“六微”创新实践激活育人末梢践行初心使命

2026-05-26 新时代党建教育信息网

“六微”创新实践激活育人末梢
践行初心使命打通图情服务最后一公里
新疆医科大学图书馆党总支
周晓洁王婷柯榕

一、党建（品牌）创新背景、简介、名称、标识（logo）
（一）创新背景
面对新时代医学高等教育“立德树人”根本任务与“健康中国”战略需求，新疆医科大学图书馆亟待实现从“知识仓库”向“育人智库”的转型升级。传统党建工作模式与业务融合深度不足，需以精准化、嵌入式的微品牌矩阵激发组织活力，将党建势能转化为服务医学人才培养、学科发展与文化传承的创新动能。
（二）品牌简介
本品牌从“微”破题，构建“六微联动”党建生态，推动党建工作与医学图书情报事业深度融合。“六个微”包括微领航、微服务、微文化、微思享、微知库、微聚力。微领航即聚焦政治铸魂，通过微党课打造短精活的“思政熔炉”；微服务即设立“党员先锋服务岗”，通过细致周到的读者服务，实现惠民利民便民；微文化即通过宣传推广中华优秀传统文化，深入推进文化润疆工程，不断增进师生文化认同；微思享即聚焦党的创新理论与时事热点开展研讨，凝聚发展共识；微知库即以党员干部为核心骨干，深化学科服务，为科研攻关与决策提供情报支撑；微聚力即推动资源建设从“管理主导”向“共建共享”转型，构建协同育人资源共同体。
（三）名称
微聚红途
（四）标识

二、党建创新具体做法
面对新时代高校落实“立德树人”根本任务与高质量发展的要求，图书馆党总支紧密围绕“党建引领·文化育人”核心理念，深刻认识到党建与业务“两张皮”问题是制约服务能级提升的关键瓶颈。为破解这一难题，党总支系统谋划、精准施策，创造性打造了以“微领航、微服务、微文化、微思享、微知库、微聚力”为核心的“微聚红途”党建品牌矩阵。这一体系以“微”破题，于细微处见真章，推动党建工作全方位、深层次、嵌入式融入图书馆各项职能，将党组织的政治优势、组织优势切实转化为服务育人、管理育人、文化育人的强大效能，探索出一条具有鲜明特色的党建业务融合新路径。
（一）强化政治铸魂，打造“微领航”学习体系，筑牢思想根基
坚持将政治建设摆在首位，“微领航”致力于让每位党员将知识内化于心、外化于行。构建全员讲授格局。打破传统党课“一人讲”模式，推行“支部书记重点讲、支委结合讲、党员实践讲”的多元主体模式，使党课从“单向灌输”变为“双向互动”和“多维共鸣”。精准开展内容设计。紧密对接国家重大战略、高等教育发展趋势及学校中心工作，将党的创新理论、路线方针政策这些“大主题”巧妙转化为党员关心的“小切口”，探索“多维互动”形式载体。突破会议室边界，将课堂延伸到红色教育基地、业务服务一线，运用情景模拟、案例研讨、沉浸体验等多样化形式，增强政治引领的吸引力与感染力。
（二）聚焦立德树人，拓展“微文化”与“微思享”双轮驱动，深化文化浸润与智慧凝聚
紧扣“文化育人”使命，构建“分享”与“思辨”相结合的思想文化阵地。一方面，“微文化”聚焦文化传承与价值引领。先后举办“医路芳华”讲坛30期、“悦读分享会”37期，“首届天山文学奖获奖作家进校园”读书会2期，特邀文化名家围绕新疆考古发现、红色文献研究、艺术鉴赏等讲好中华民族共同体故事，增进师生文化认同，惠及9300余人。开设特藏文献展厅，举办“特藏文献与时代记忆”晒书节，非遗文化进高校、非遗传承人现场传授技艺等系列活动。开展领读人33期、名师荐读活动68期，点击量达3万余次，荐书近400册。推出40期专题荐书、26期“中华优秀传统文化”系列活动，；开辟铸牢中华民族共同体意识教育资源库、“中华一脉同心筑梦”专栏，积极构筑中华民族共有精神家园。
另一方面，“微思享”聚焦问题研讨与共识凝聚。紧密围绕中央精神、国家与学校发展规划、图书馆年度重点任务及业务难点，定期组织专题学习研讨会和思想碰撞沙龙。通过引导党员和馆员就如何优化服务、破解发展瓶颈、落实全面从严治党要求等议题进行深入交流与辩论，有效汇聚基层智慧，将学习成果转化为推动工作的具体思路和举措，为图书馆高质量发展注入了源源不断的智力支持。
（三）立足师生需求，做实“微服务”与“微知库”精准赋能，提升服务育人实效
在“微服务”层面，以“党建+育人+服务”为主线，系统开展新生入馆教育，年均覆盖数千人；大力拓展空间预约，专项治理“占座”顽疾；开展设施清洁、标识优化、空间改造与绿植造景，新增数百个自习座位；建立巡查清理与快速报修响应机制，确保读者意见件件有回音。
在“微知库”层面，构建“党建+学科服务”模式，将党组织优势转化为精准服务学科建设的专业优势。以党员干部为核心，深入基层单位走访调研，精准摸排各类图情需求，建立动态台账，实行闭环管理。党员带头组建服务先锋队，为高层次人才提供一对一“一站式”精准服务。围绕数据库利用、文献调研技巧等开展一小时讲座145期，惠及14300余人，B站点击量达4万余次。开设《文献检索与分析》《文献计量学》课程，近五年累计完成授课7599学时，授课学生总人数达28700人次，近五年先后牵头组织师生参与13项信息素养余知识产权赛事，共有3268人参赛，127名学生荣获49项奖励，23名教师获得优秀指导教师，图书馆荣获优秀组织奖10项，使“微知库”成为赋能学校学科建设的“红色智力引擎”。
（四）着眼协同发展，创新“微聚力”资源共建机制，激发治理新动能
“微聚力”以党建为纽带，着力推动资源建设从传统的“管理主导”向“共建共享”的协同治理模式转型。建立党员带头的需求汇集机制，牵头开展“你选书我买单”活动，线上线下征集读者荐购意向，大幅提升了资源采购的针对性与满意度。围绕学校重点学科与发展战略，党员带头攻坚，参与建设电子教参服务平台、“特藏文库”等特色资源平台与空间，打造具有学科专属性和文化标识度的资源品牌。将党组织引领力与业务专业性相结合，对各类业务数据深度分析，确保年度采购策略优化、经费投放精准，推动资源建设工作从经验判断走向科学决策。
通过“微聚红途”品牌的系统化建设与协同化推进，我们构建了一个覆盖政治引领、文化育人、精准服务、智慧凝聚、资源共建各关键环节的党建业务融合生态圈，并不断焕发出蓬勃生机。
三、党建创新工作成效
（一）政治引领铸魂赋能，组织活力显著增强
“微领航”学习体系的有效运行，使政治建设的根基更加牢固。党员对党的创新理论的理解更加系统深入，政治判断力、政治领悟力、政治执行力在实践中得到有效锤炼和提升，自觉在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致的意识显著增强。学习模式从“被动接受”向“主动讲授、深度思考”转变，党员参与理论学习的热情与质量同步提高，运用党的科学理论指导实践、破解业务难题的能力明显进步。“全员讲党课”机制促进了党员之间的思想交流与能力互鉴，党支部的组织生活更具吸引力与感染力，党员的归属感、荣誉感和责任感显著提升，组织的凝聚力和战斗力在常态化、创新性实践中得到全面巩固和加强。
（二）服务育人精准高效，师生获得感持续提升
“微服务”与“微知库”同发力，推动图书馆服务能级迈上新台阶。通过系统化的入馆教育、智能化的空间预约管理以及持续的环境优化升级，有效缓解了学习空间紧张问题，营造了更加舒适、便捷、人性化的阅览环境，读者满意度调查显示相关指标持续向好。快速响应机制确保了读者诉求得到及时受理与反馈，服务闭环管理日益完善。学科服务的精准度与深度大幅拓展，党员馆员年均走访院系数十次，举办定制化培训覆盖师生超千人次，为高层次人才提供的专项服务获得广泛好评。资源供需匹配度显著提高，“你选书我买单”等活动深受师生欢迎，资源利用率和读者满意度实现双增长。报告厅、研修间等空间的高效保障，有力支持了师生的学术研讨、项目攻关与创新创业活动。
（三）文化育人内涵拓展，智慧聚力成果丰硕
“微文化”与“微思享”成为文化传播与思想碰撞的高地。高水平的专题讲座与馆员领读活动，不仅提升了师生的综合素养，更在经典阅读与解读中强化了价值引领，使图书馆的文化育人功能从知识层面深化至精神层面。特色文化活动的举办与高品质访客接待，显著提升了图书馆的文化品位与对外形象。常态化、专题化的“微思享”研讨，成功将党建学习与业务谋划紧密结合，围绕发展规划、重点任务、服务创新等议题凝聚了广泛共识，催生了一系列优化工作流程、提升服务质量的“金点子”和具体举措，为图书馆的科学决策与改革发展提供了宝贵的智力支持。
（四）共建共治格局初显，科学发展动力强劲
“微聚力”有效激发了多元主体参与资源建设的积极性。读者从资源服务的被动接受者，转变为积极的建议者和参与者，资源建设的协同性与民主性显著增强，初步形成了共建共治的良好生态。数据驱动决策机制的建立，使资源采购、经费配置更加科学、精准，特色资源建设取得实质性进展，形成了具有影响力的专属资源品牌。党建工作与资源建设核心业务的深度融合，使党组织的政治优势、组织优势成功转化为资源建设的创新优势和发展优势，为图书馆事业的可持续发展注入了强劲的“红色动能”。
四、党建创新经验启示
（一）必须坚持系统思维，推动党建与业务目标同向、部署同步、考核同频
破解“两张皮”问题，关键在于从顶层设计上实现融合。图书馆党总支将“微聚红途”品牌建设作为一项系统工程，每个“微”都精准对应图书馆的核心职能与业务痛点，确保党建工作要求能有机嵌入部门职责、岗位规范和服务流程。实践证明，只有坚持党建与业务工作一同谋划、一同部署、一同考核，使政治引领具化为服务师生的实际行动，才能实现同频共振、相得益彰。
（二）必须激发党员主体作用，搭建人人参与、人人出彩的实践平台
党建工作的活力源于每一名党员。全员讲党课、“党员先锋岗”带头服务、“党员带队”走访调研等机制，为普通党员发挥先锋模范作用搭建了广阔舞台。这启示我们，必须充分信任和依靠党员，通过创新机制、搭建平台，鼓励每位党员结合自身岗位和专业特长发光发热，将“要我做”转变为“我要做”，使党员成为党建品牌最活跃的创造者和践行者，从而汇聚起强大的内生动力。
（三）必须践行共建共治理念，在服务师生中凝聚人心、汇聚智慧
党建工作不能自说自话、体内循环。“微聚力”的资源共建、“微思享”的思想汇聚、“微服务”的需求响应，本质上都是党组织发挥桥梁纽带作用，密切联系群众、凝聚群众智慧的过程。经验表明，党建品牌是否有生命力，关键在于能否解决师生关切、回应师生期待。必须坚持开门搞党建，积极搭建各类协同平台，引导师生有序参与图书馆治理，将群众的“金点子”转化为发展的“金钥匙”，在共建共治共享中提升治理效能、巩固执政根基。
（四）必须深耕载体形式创新，实现政治性、思想性与吸引力、感染力的统一
在信息时代，传统的党建工作方式需要迭代升级。“微聚红途”品牌以“微”为特点，体现了载体形式的灵活性与适应性，同时还要注重贴近实际、贴近党员、贴近师生。这启示我们，强化政治引领不能靠简单说教，必须深耕载体创新，根据主题、对象和场景选择最适宜的形式，用生动鲜活、喜闻乐见的方式传递思想、凝聚共识，才能真正入脑入心、落地生根。
（五）必须完善长效机制建设，推动有效做法制度化、成功经验长效化
“微聚红途”品牌的成效，离不开一系列闭环管理机制的保障，如需求调研-服务提供-效果评估的服务闭环，学习-研讨-决策-落实的思想转化闭环等。这提示我们，党建创新不能是“一阵风”，必须注重将实践中行之有效的做法及时固化为制度规范，建立常态化、长效化的工作机制。通过健全考核评价、激励保障、持续改进等制度，确保党建品牌建设能够持续深化、不断焕发新的生机，为事业高质量发展提供持久而坚实的政治保证和组织保障。

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