躬耕教坛，共筑强国荣光

2023-10-13 新时代党建教育信息网

躬耕教坛，共筑强国荣光

——《干在实处，勇立潮头--习近平浙江足迹》学习心得

作为一名大学教师，阅读《干在实处，勇立潮头--习近平浙江足迹》给予我更多关于教育领域的启示和思考。这本书不仅仅是一部关于政治领袖经历的传记，更是一份关于中国特色社会主义的发展，尤其是在教育方面的经验总结。本文将从战略思维、为民情怀、科学思维方法三个方面展开，探讨习近平浙江足迹对中国教育的深远影响。
一、战略思维与教育发展
战略问题是政党和国家的核心问题，也构成了一个地区实现稳定长期发展的基础性议题。通过阅读《干在实处勇立潮头--习近平浙江足迹》，我们可以深刻领悟到习近平同志作为当代中国共产党代表人物所具备的广阔视野和长远战略眼光。他指出必须“准确把握时代发展趋势，培养并增强我们的全球视野和战略思考能力”，并明确了关系全局的重要领域和工作，制定了经济社会发展的战略目标、战略步骤、战略重点和战略行动。只有通过战略层面的观察和判断，才能真正理解形势发展的总体趋势和基本方向，从而能够根据形势因势而谋、顺势而动。而这提到的是习近平同志的战略思维，它对教育领域的发展同样具有深刻的启示。教育是国家长期发展的基石，需要更多的长远战略眼光来看待。习近平同志在浙江工作期间制定的“八八战略”是一个极好的范例，它不仅仅是经济社会发展的总纲，也为教育领域提供了指导性的战略。
首先，教育战略需要与国家发展紧密结合。教育的终极目标就是使人德智体全面发展，让人生活幸福。因此，教育战略必须与国家长期发展战略相协调。这包括培养适应未来社会需求的人才，推动科技创新，提高国际竞争力。在高等教育领域，需要制定政策和方案，以满足国家的长期发展需求，例如加强STEM（科学、技术、工程和数学）教育，培养更多的工程师和科学家，以推动科技创新。
其次，教育战略需要有针对性的政策和措施。习近平同志强调的“走在前列”理念适用于教育领域。教育政策需要及时调整，以适应社会的快速变化。例如，在数字化时代，教育部门需要加强对数字化教育的投入，培养学生的信息技术能力，以适应未来的工作环境。同时，也需要加大对农村和贫困地区教育的支持，以缩小教育资源的差距，实现新目标。
二、为民情怀与教育公平
书中强调了习近平同志的为民情怀。人民是历史的创造者，是真正的英雄。历史的细节经常反映出当代中国共产党人最真挚的为民情怀。在阅读《干在实处勇立潮头--习近平浙江足迹》时，我们可以在书中的多个段落中读到以及感受到：他关心人民，愿意成为农民的朋友；他牵挂那些为城市进步做出贡献的“城市之友”——农民工群体，积极探索政策、关怀和管理方面的改进；他在抗击台风时强调“宁可十防九空，也不能有一次失误”；他在抗击非典时敦促全省人民筑起坚不可摧的“防疫大堤”；他强调要成为“老百姓的贴心人”。这本书以丰富的素材和直白的措辞，深刻阐述了我们党一直坚守的原则，即将人民至上、始终把人民放在中心位置。这也是教育领域应该秉持的核心理念之一。教育是公平的基石，需要确保每个孩子都有平等的教育机会。习近平同志在浙江工作期间强调了“城市之友”农民工群体，这提醒我们要关注教育的基层问题，特别是农村地区的教育。要努力消除城乡教育差距，提高农村地区教育资源的配置和质量，让每个孩子都能享有优质教育。
公平教育不仅仅是政府的责任，也需要教育机构和社会各界的共同努力。教育部门可以采取措施，如提供奖学金和补助金等方式，帮助贫困学生获得高质量的教育。同时，社会组织和企业也可以提供资源和支持，以促进教育公平。这需要社会的广泛参与和共同努力，以实现教育的普惠和公平。
三、科学思维方法与教育创新
党的十八大以来，习近平同志着重强调了辩证思维、战略思维、历史思维、创新思维、法治思维、系统思维和底线思维等。这些科学思维方式具有内在联系，构成一个有机整体，有利于增强工作的科学性、预见性、主动性和创造性，是广大党员、干部干事创业的有力思想武器。书中提到的习近平同志的科学思维方法对于教育领域的改革和创新具有深刻的启示。教育改革需要有科学的方法和数据支持，以评估政策的效果和改进教育体系。科学思维方法也包括对教育问题的系统分析和解决方案的制定。
首先，教育政策需要基于科学研究和实证数据。教育决策不应仅仅基于经验和传统，而应该根据科学研究和数据来制定。例如，教育政策可以通过教育评估和研究来验证其效果，从而进行调整和改进。这需要政府和教育机构加强科研投入和数据收集，以支持决策的科学性和准确性。
其次，教育创新需要有科学的方法。教育改革不仅仅包括政策的调整，还需要创新的教育方法和实践。例如，在高等教育领域，可以引入新的教学技术和在线学习资源，以提高教育的质量和效率。这需要教育机构积极探索和采用新的教育技术和方法，以满足学生的不断变化的需求。
综上所述，习近平浙江足迹对教育领域同样具有深远的启示。教育是国家兴旺发达的基石，需要长远的战略眼光，为民情怀，科学思维方法和不断创新的精神。在教育领域，我们需要将战略思维、为民情怀和科学思维方法贯穿于教育政策和实践中，以促进教育的公平和创新，培养更多有才华的人才，为国家的未来做好准备。希望未来能够在教育领域看到更多的创新和进步，让每个孩子都能够获得优质的教育，实现自己的梦想。愿我们能够以习近平同志的经验和思想为指导，不断推动教育事业的发展，为中国特色社会主义事业的胜利实现贡献力量。

重庆师范大学地理与旅游学院教工二支部组织委员姜亮亮供稿

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